Nos institutions ont pour mission de proposer une offre d’accompagnement au sein de lieux de vie permettant un suivi adapté sur le plan éducatif, social et clinique. Ainsi, nous accompagnons les personnes présentant un handicap tout au long de leur vie d’adulte, dans une perspective d’évolution, de recherche d’autonomie et de développement des compétences. Cet accompagnement se caractérise par la position centrale du bénéficiaire qui est au cœur et acteur de son projet.
La concrétisation de ces missions s’articule autour de :
Nos missions
L’élaboration du Projet d’Accompagnement Individuel (PAI)
Le projet individuel est réalisé par l’équipe pluridisciplinaire qui assure un soutien et un accompagnement approprié aux besoins des bénéficiaires afin de leur permettre de s’épanouir au mieux et d’assurer autant que possible des rôles valorisants. Ce projet englobe l’ensemble des dimensions thérapeutiques, pédagogiques, éducatives et rééducatives, les potentialités et les besoins du bénéficiaire. Le PAI est évalué chaque année.
La réalisation d’activités adaptées
Notre travail ne peut être réduit à une somme d’actes techniques ou de devoirs, même si ceux-ci sont indispensables, mais bien à une relation d’échange et de partage. Ainsi, nous développons des partenariats avec des organismes extérieurs pour instaurer des activités adaptées aux bénéficiaires. L’adaptation du type d’activités proposées est constante et faite en fonction de l’évolution des besoins des bénéficiaires au travers de l’élaboration du Projet d’Accompagnement Individualisé (PAI).
Fournir un accompagnement global et de tous les instants
Les équipes pluridisciplinaires garantissent une disponibilité permanente (24h/24 – 365 jours/an) et mettent en commun leurs compétences pour assurer un accompagnement tant au niveau médical, affectif que pédagogique. Grâce aux équipes et au réseau de partenaires, les personnes accueillies bénéficient d’un encadrement thérapeutique, médical et paramédical pluridisciplinaire afin de répondre à l’ensemble de leurs besoins.
